10 класс

http://adu.by/wp-content/uploads/2014/e-book/inf/10_2.pdf

Учащимся на заметку!

По каждому уроку учащимся полезно делать в рабочей тетради краткий конспект основных понятий и процессов. По такому конспекту будет легко быстро повтрять пройденный материал (даже через несколько недель). 

X КЛАСС

(35ч)

Повторение (1ч)

Тема 20. Хранение информации (2ч)

Назначение программ архивации. Создание архивных фай­лов. Извлечение файлов из архива.

Цель: формирование знаний о назначении программ-архиваторов.

Учащиеся должны знать: назначение программ-архиваторов.
Учащиеся должны уметь: создавать архивный файл и извлекать файлы из архива.

         

Те м а 21. Цифровые устройства для обработки информации (2ч)

Цифровые устройства. Совместное использование цифровых
устройств и компьютера.                                      *

Цель: формирование представления о назначении цифро­вых устройств.

Учащиеся должны знать: возможности совместного использования цифровых устройств и компьютера

Тема 22. Основы алгоритмизации и программирования (8ч)

Символьные и строковые величины. Операции над символь­ными и строковыми величинами. Стандартные процедуры и функции для работы с символьными и строковыми величинами.

Выполнение практических заданий из различных предмет­ных областей с использованием символьных и строковых величин.

Цель: формирование логического и алгоритмического мыш­ления.

Учащиеся должны з н а т ь:

операции над символьными и строковыми величинами.

Учащиеся должны уметь:

составлять и реализовывать алгоритмы обработки символь­ных и строковых величин.

Т е м а 23. Информационные модели (4 ч)

Понятие информационной модели. Назначение информа­ционных моделей.

Структурирование информации с использованием информа­ционных моделей.

Цель: дать представление о структурировании информации.

Учащиеся должны знать: понятие информационной модели.

Т е м а 24. Обработка информации в электронных таблицах (12 ч)

Понятие электронной таблицы. Структура таблицы: ячейки, столбцы, строки. Типы данных в электронной таблице.

Назначение табличного процессора.

Ввод и редактирование данных: чисел, текста, формул. Копирование и перемещение содержимого ячеек. Форматирование таблицы.                                                     

Вставка и удаление строк и столбцов таблицы.

Ссылки: относительные, абсолютные. Использование стан­дартных функций для нахождения суммы, среднего арифме­тического, поиска минимального (максимального) значении.

Сортировка данных. Построение диаграмм. Подготовка таблицы к печати.

Выполнение практических заданий из различных предмет­ных областей.

Цель: формирование умений работы с электронными таб­лицами.

       Учащиеся должны знать: понятие электронной таблицы; структуру электронной таблицы; типы данных в электронной таблице; назначение табличного процессора.

Учащиеся должны уметь:

обрабатывать данные в электронных таблицах с использо­ванием относительных и абсолютных ссылок, формул, стан­дартных функций;

строить диаграммы; выполнять сортировку данных.

Контрольная работа по теме 24 (1ч)

Тема 25. Компьютерные коммуникации и Интернет (Зч)

Разновидности электронных коммуникаций.

Общение в сети Интернет. Форумы, чаты, блоги,  интернет-пейджеры. Социальные сети.

Меры безопасности и правила этикета при общении в сети Интернет.

  Цель: формирование представлений об электронных комму­никациях и. умений работы в сети Интернет.

Учащиеся должны знать:

разновидности электронных коммуникаций, средства обще­ния в сети Интернет.

Резерв (2 ч)